Bộ môn đã bình bầu các danh hiệu thi đua và đề xuất các hình thức khen thưởng cho các cá nhân của Bộ môn để trình Hội đồng thi đua Nhà trường xét.
Một nội dung quan trọng được nhiều Giảng viên Bộ môn quan tâm đóng góp ý kiến là đề ra giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nói chung, giảng dạy lâm sàng nói riêng đối với khối sau đại học. Bộ môn đã thống nhất các ý kiến sau:
I. TÌNH HÌNH NHÂN SỰ VÀ CÁC LỚP SAU ĐẠI HỌC
1. Nhân sự đào tạo: Bộ môn có 1 GS.TS, 1PGS.TS, 5TS, 11 Thạc sĩ cơ hữu tham gia đào tạo từ BS CK1 đến TS. Ngoài ra còn có 7 PGS.TS, 2 TS, 5 BSCK2 và nhiều thạc sĩ thuộc các BM khác trong trường và ngoài trường được mời giảng.
2. Các lớp Sau đại học năm học 2010-2011
- Chuyên ngành ngoại khoa: tại Huế có NCS Ngoại TH, CK2 Ngoại khoa, CK2 Ngoại Tiêu hóa, CK2 Ngoại Tiết niệu, Nội trú Ngoại, Cao học Ngoại, CK1 Ngoại. Tại các tỉnh có CK2 và CK1 Ngoại khoa tại Bình định, CK1 tại Đà nẵng.
- Dạy các chứng chỉ Ngoại khoa, Ngoại Thần kinh, Ngoại Nhi hỗ trợ cho các lớp sau đại học thuộc chuyên ngành khác: CK2 Nhi khoa, CK2 Nhãn khoa, CK2 Mũi họng, CH và NT Nhi, CH và NT Sản, CH và NT Chẩn đoán hình ảnh, CK1 Sản, CK1 Nhi.
Như trên có thể thấy BM phải đảm đương khối lượng công việc đào tạo SĐH rất lớn.
II.TÌNH HÌNH GIẢNG DẠY LÂM SÀNG SAU ĐẠI HỌC THỜI GIAN QUA
1. Về quản lý
- Ngoài BCN và GV SĐH Bộ môn trực tiếp quản lý, tại mỗi khoa LS còn có GV của BM tham gia quản lý (tuy nhiên chưa có sự phân công chính thức).
- Đối với CK2, CH: học viên đi LS tại khoa làm luận án, LV tốt nghiệp.
- Nội trú: đi luân khoa mỗi 6 tháng hoặc mỗi 3 tháng cho tất cả các khoa Ngoại thuộc BVTW Huế và BV Trường, Khoa ung bướu.
- CK1 Ngoại: đi luân khoa mỗi 4 tháng cho 5 khoa Ngoại TN, TH, CTCH-B BVTW Huế, 2 Khoa Ngoại TH, Ngoại CTCH-LN BVTr. Áp dụng hình thức điểm danh đối với học viên đi LS tại các khoa.
- CK2 và CK1 ngoại tỉnh: có các GV kiêm nhiệm tham gia quản lý. Tuy nhiên việc công nhận GV kiêm nhiệm còn chậm trễ (tại Đà nẵng) ảnh hưởng tới việc quản lý.
2. Về phương pháp giảng dạy
- Học viên tham gia giao ban buổi sáng tại các khoa, tham gia phụ mổ.
- Tổ chức seminar (CK2 Ngoại TN, Tiêu hóa); sinh hoạt khoa học trình bày các trường hợp lâm sàng đối với Nội trú.
- Đi trực (Nội trú). CK2, CK2, CH không tham gia trực do khó khăn về phòng trực (trừ khoa Ngoại CTCH-LN BV Trường).
- Điểm tồn tại: việc quản lý còn chưa chặt chẽ do đó còn có những học viên chưa thực sự chuyên cần trong học LS, nhất là các lớp SĐH tại các tỉnh.
III. PHƯƠNG HƯỚNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY LÂM SÀNG SAU ĐẠI HỌC TRONG NĂM HỌC TỚI
1. Đề nghị Nhà trường công nhận GV kiêm nhiệm tại các cơ sở đào tạo SĐH ngoại tỉnh để nâng cao quản lý.
2. Đề xuất Nhà trường cho học viên CH năm thứ nhất đi lâm sàng sớm hơn để có thực tế chọn đề tài (tháng Ba bảo vệ đề cương LV nhưng cuối tháng Năm mới đi LS Ngoại, học viên sẽ không có thực tế tại khoa LS để chọn đề tài phù hợp).
3. Tăng cường quản lý học viên đi LS tại các khoa: BM phân công nhiệm vụ cụ thể về quản lý học viên cho một số GV của BM tại các khoa LS để tăng cường giám sát.
4. Các GV tăng cường giảng LS cho học viên thông qua seminar, trình bày cas LS, GB tại các khoa.
5. Đề xuất với các khoa LS tăng cường cho học viên tham gia vào công tác điều trị (trực, phụ mổ…).
6. Có hình thức xử lý nghiêm đối với các học viên vi phạm qui chế học tập như đã thực hiện trong năm học vừa qua.
| 
Các tin khác
